JPUM - Chapa 1 vence a eleição do Grêmio

Alunos Monitores auxiliam no processo de votação.

Pelo segundo ano consecutivo a chapa 1 "JPUM" (Juntos Por Uma escola Melhor) será a representante do Grêmio Estudantil de 2018.

 Três chapas participaram da disputa do processo eleitoral e, durante a campanha, cada uma apresentou suas propostas e fixaram cartazes pela escola divulgando  suas ideias.

O destaque dessa eleição foi a participação dos alunos de 4ºs e 5ºs anos, que além de participar pela primeira vez da votação, montaram uma chapa para concorrer com as demais.

Para que a votação acontecesse, alunos monitores da informática educativa elaboraram a urna
eletrônica, organizaram-se para buscar os alunos nas salas de aula, acompanhá-los pelos corredores, fotografar o evento  e liberar as máquinas no momento de escolha.


Participaram da votação alunos do 4º ao 9º ano e o resultado final pode ser observado abaixo:

Veja algumas fotos no vídeo abaixo:

Alunos fazem um tour pela horta

Conhecendo os canteiros de  plantas medicinais e hortaliças

O projeto "Mãos a Horta" começa a ser apresentado a todos os alunos  para que se apropriem  dos espaços da escola e das modificações que vem ocorrendo em razão dos plantios nos canteiros.

Com o objetivo de conhecer e pesquisar seus nutrientes algumas turmas já visitaram e fizeram uma lista das plantas medicinais e das hortaliças cultivadas, outras estarão visitando para que os cuidados com o plantio possam ser adotados por toda a comunidade escolar.

Os alunos participantes do projeto têm vivenciado diversas experiências significativas ao investigarem os espaços ao redor da escola para: identificar lugar de plantio ideal, possíveis resíduos que propiciam a compostagem natural, bem como a importância do cultivo e cuidados diários com as plantas.

Aos poucos vão descobrindo que, assim como tudo na natureza, o projeto é vivo e dinâmico e só poderá avançar com a participação e envolvimento de tod@s!

 

Está chegando as eleições do Grêmio Estudantil 2018

Chapas apresentam suas propostas para concorrer a eleição do Grêmio.

 Nos próximos dias 15 e 16 deste mês estará acontecendo a eleição para os representantes do Grêmio Estudantil.

Estão concorrendo as chapas 1 "JPUEM" ("Juntos por uma escola melhor"), a chapa 3 "Evolução" composta por alunos do 5º ano B e a chapa 4 "As Águias" representadas por alunos do 4º ano A.

A chapa 1 busca por uma reeleição, pois  já vem desenvolvendo um trabalho de representar seus colegas desde 2017, enquanto as chapas 3 e 4 estão iniciando no processo de exercer a cidadania apresentando suas primeiras propostas para contribuir com a melhoria da escola.

Apesar da pouca idade, os alunos dos 4º e 5ºs anos decidiram se candidatar depois que suas professoras em sala de aula apresentaram qual o papel e a atuação  dos alunos frente a esse projeto.

O grêmio é um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.


Através de mediações se organizaram em grupos, debateram ideias e partiram para a criação de cartazes com algumas de suas propostas.

 

Obs. A chapa 2 desistiu de concorrer a eleição.

Visita Cultural à Vila Itororó

No dia 07 de março de 2018, @s alun@s do Projeto AEL (Academia Estudantil de Letras) “Guilherme de Almeida” participaram da saída cultural para a Vila Itororó, na Bela Vista, SP.

A Vila Itororó é um conjunto arquitetônico idealizado por Francisco de Castro, com mais de dez edificações construídas ao longo do século XX para fins residenciais e de lazer. Foi tombada como patrimônio histórico pelo CONPRESP e pelo CONDEPHAAT e possibilita leituras que valorizam o patrimônio cultural de nossa cidade, gerando conhecimento com enfoque integrado, considerando as suas dimensões simbólica, material e territorial. 

Na visita foi possível conhecer a história da Vila, encontrar trabalhos de artistas que problematizam o lugar que a Vila ocupa na cidade e o lugar que a arte ocupa na Vila.

As atividades também foram importantes para:

- promover o enriquecimento curricular e consequentemente a melhoria do desempenho e aprendizagem dos integrantes da Academia;

- promover o acesso e inclusão cultural e social d@s educand@s;

- ampliar o universo cultural d@s jovens, elevando sua autoestima;

- oportunizar outra possibilidade de leitura que explore a função humanizadora da arte e da literatura, sensibilizando, provocando reflexões e favorecendo o exercício do protagonismo infanto-juvenil;

- valorizar os momentos de convivência entre @s alun@s, visando à solidariedade no trabalho coletivo;

Para saber mais: http://vilaitororo.org.br

 

Novo projeto "Horta" ressignifica e amplia espaços de aprendizagens

  O projeto cresce com o número de alunos interessados.

Nesse processo inicial alunos inscritos e o professor Wagner, coordenador do projeto, estão fazendo reconhecimento do solo, tipo de terra, levantamento de necessidade de nutrientes, análise de luz e calor para decidirem o que plantar nos pequenos espaços ao redor da escola.

A turminha já se mostrou motivada com o plantio de algumas ervas medicinais no canteiro que fica na frente da escola, bem próximo ao portão de entrada.

No espaço que fica atrás da cozinha, foi pensado o plantio de hortaliças, embora a terra seja considerada pobre em nutrientes e muito compacta. Estão preparando o lugar para receber as primeiras mudas. Mas, já é possível observar o crescimento de uma uma planta alimentar muito nutritiva, ora-pro-nobis, muito conhecida pelo seu  alto teor de proteína.


Segundo o professor Wagner,  não há uma divisão rigorosa de trabalho. Ele tem procurado diversificar as funções dos alunos para que todos tenham as mesmas oportunidades e entrem em contato com a terra e conheçam as ferramentas necessárias.

A dificuldade encontrada no momento tem sido a irrigação. O professor está  procurando um gotejador que possa ser usado nos finais de semana e feriados, principalmente no período de seca que é muito comum nessa estação do ano.

O projeto ainda está em construção e aos poucos vem sendo compartilhado com os demais professores e alunos para que o mesmo propicie a todos a sua ampliação e ressignificação dos espaços de aprendizagens.

 

 

Visita ao Catavento

 Alunos do 1º ao 5º ano do período da manhã visitam o Catavento

 Localizado no Palácio das Indústrias no centro de São Paulo, o espaço é um museu interativo com o propósito de  se dedicar às ciências e  está dividido em 4 seções: "Universo", "Vida", "Engenho" e "Sociedade.

O museu apresenta à população infantil, juvenil e, também, aos adultos, um espaço lúdico, social e cultural, rico em objetos e ambientes de aprendizagem interativos e informais, que contribuem para o desenvolvimento da infância e da juventude, despertando a curiosidade e o interesse pela ciência.

Os alunos nesses anos dos ciclos iniciais estão desenvolvendo o hábito de ir a museus e se conscientizando sobre o comportamento necessário para esses tipos de visitas.

Durante a visitação tiveram a oportunidade de levantar hipóteses diante dos questionamentos dos monitores e de interagir entre si e com os espaços do museu.